本网讯：“同学们，书法要一气呵成，不能看一笔，写一笔，注意铅笔的正确使用……”在宜春市袁州区慈化镇山楚小学，有着四十多年在乡村任教经历的汤宜明和李昭平老师又多了一个身份——书法老师。开展兴趣课堂后，汤宜明和李昭平多年练习的书法特长派上了用场，留守乡村多年来，他们不断学习，一路成长，积累了丰富的教学经验和教学技能。年复一年，他们将一批批学生送出乡村，自己却留守在乡村，守候回荡山间的甜美书声。
最近，由教育部给汤宜明和李昭平颁发的“乡村从教30年”的荣誉证书，让两位教师感慨万千。1979年，慈化镇师资力量匮乏，17岁的李昭平和汤宜明高中毕业，放弃了走出大山的机会，留在家乡任教。刚开始他俩只是代课老师，微薄的收入，让两人的父母都不理解。“就是出去打工也比你现在强，以后还怎么养家。”李昭平和汤宜明的家人这样说，让他俩一下陷入了进退两难的境况。迫于压力，汤宜明后来在本镇供销社谋到了一个工作岗位，离开学校后，山楚小学的同学们到处问：“汤老师呢？我们的汤老师去哪里了？”家长们找到汤宜明，希望他能回学校继续带这群孩子。汤宜明眼含泪水，向上级说出了自己想回到学校工作的心声。上级考虑到汤宜明代课几年，教学业绩突出，又让他回到了教师队伍，成为了一名正式的人民教师。
42年来，汤宜明和李昭平不断钻研教材，一课多备，这种教案不行就换另一种，将课本知识用最适合同学们的方法讲解出来。业余时间他们也尽力培养多种与学科相关的兴趣爱好。学习古诗《竹石》，爱好书法的李昭平将自己书写的软笔作品张贴在黑板上给同学们赏析，苍劲有力的笔画彰显出竹子坚韧不拔的精神。将书法融入教学，提高同学们的学习兴趣，只要同学们需要，李昭平就这样去做，一步一步成为更受同学们欢迎的好老师。汤宜明喜欢绘画，在语文教学中，他经常把绘画技能运用其中，利用板书将知识图文并茂地展现出来。上美术课没有美术教材，他就自己画。刚参加工作，汤宜明给同学们上课，可是没有美术教材，从事语文教学的汤宜明就从语文书的课文中画了一些插图，一针一线缝成一本绘本，到了美术课，就拿出来供同学们欣赏，一边看一边给他们讲图中的故事，像《狼牙山五壮士》、《董存瑞》、《黄继光》等，既培养了同学们的美术素养，又加深了对课文的理解。
多年辛勤耕耘，汤宜明和李昭平先后多次荣获“袁州区优秀教师”、“袁州区语文骨干教师”等荣誉。“是学生们成就了我，这群学生是乡村的希望，也是我们留守乡村的精神支柱。”汤宜明和李昭平感慨道。由于山路崎岖，同学们上下学不方便，在校期间基本不能回家，有个擦伤、头痛，老师就必须及时为他们缓解伤痛，在他们的办公桌里，放得最多的是清凉油、红药水。放学后，他们就护送受伤的同学安全到家，顺便到家中询问一下家庭情况，聊聊学生在校表现。几十年来，他们总是以大哥哥的身份，去亲近学生，走进他们的世界。
当面对突如其来的挑战时，汤宜明和李昭平总是一致地回答“我能行”。2008年春节期间，汤宜明由于车祸导致颅内大出血，送进了重症监护室，出院后，医生建议他休养一个月。汤宜明在家休养了半个月，感觉身体无恙，便重新回到了工作岗位。同学们都高兴地说，我们的汤老师又回来了，我们的汤老师又回来了。同样的遭遇，2009年在李昭平身上重现。暑假期间，李昭平在蜿蜒的山路上骑摩托车侧翻，左脚粉碎性骨折，在浏阳市社港医院治疗时，医生叮嘱他三个月才能双脚落地，李昭平躺在病床上，心里挂念着自己班上的学生。9月1日开学，李昭平拄着拐杖来到学校报到，再三请求校长让他继续带班，就这样，李昭平又站上了三尺讲台。
“当我把理想信念的种子埋进乡村的那一刻起，就深深地爱上了这片贫瘠而充满希望的土地。”谈起往事，汤宜明和李昭平坚定地说出了自己的心声。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这便是汤宜明和李昭平四十多年来兢兢业业站好三尺讲台的真实写照。四十多年来，他们用理想信念书写乡村教育的“筑梦故事”，用实际行动诠释着乡村教师对教育事业的执著追求。（丁华平 林伟）
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